Как уберечь ребёнка от употребления психоактивных веществ

Единственная возможность оградить своего ребёнка от употребления наркотических средств и психоактивных веществ (ПАВ) - воспитать его таким образом, чтобы у него не бьшо потребности прибегать к «воображаемому» счастью, чтобы реальная жизнь делала его счастливым.

Ребенок - это зеркало, отражающее своих родителей. Мы воспитываем ребенка своим примером - не своими советами, нравоучениями, нотациями, а своим поведением, своей повседневной жизнью. Согласно данным опросов, наиболее частым мотивом употребления наркотиков является «неудовлетворенность жизнью и желанием отвлечься от нее», а микросреда, в которой вращается современный ребёнок, весьма неблагоприятна.

Рассмотрим самые ведущие к употреблению детьми ПАВ, причины и факторы:

• глубокий психический дискомфорт, который вызван неблагополучием семейных взаимоотношений, отрицательным психологическим микроклиматом в семье, систематическими учебными неуспехами, не сложившимися взаимоотношениями со сверстниками в классе, неправильным (несправедливым отношением к нему со стороны родителей, учителей, товарищей по классу и т.д.);
• отклонения в состоянии психического и физического здоровья и развития, возрастные кризисы;
• социально - педагогическая запущенность;
• отсутствие условий для самовыражения;
• безнадзорность и смещение социальных и личных жизненных целей и планов с позитивных на негативные.

Как можно заподозрить что ребёнок стал принимать ПАВ?

Все ваши подозрения по отношению к сыну или дочери должны высказываться Вами тактично и разумно. Все взвесьте, обсудите всей семьей и только в том случае, если не какой-то один, а практически все признаки измененного поведения появились в характере вашего ребенка, вы можете высказать вслух свои подозрения подростку.

Какие же это признаки?

1. Он (она) начал часто исчезать из дома. Эти исчезновения либо просто никак не мотивируются, либо мотивируются с помощью бессмысленных отговорок. Ваша попытка объяснить, что вы волнуетесь и расспросить о том, где же все-таки находился Ваш ребенок, вызывает злость и вспышку раздражения.
2. Он (она) начал очень часто врать. Эта ложь стала своеобразной. Молодой человек врет по любому поводу, не только по поводу своего отсутствия дома, но и по поводу дел на работе, в школе, в институте и т. д. Версии обманов либо абсолютно примитивны и однообразны, либо наоборот, слишком витиеваты и непонятны. Ваш ребенок перестал тратить усилия на то, чтобы ложь была похожа на правду.
3. За достаточно короткий промежуток времени у вашего сына (дочери), практически, полностью поменялся круг друзей. Если вы с удивлением спрашиваете: «Куда исчез твой друг Петя, с которым вас раньше было не разлить водой?», Ваш ребенок пренебрежительно отмахивается и ссылается на свою и Петину занятость. Появившихся у сьша новых друзей Вы либо не видите вообще, либо они не приходят в гости, а «забегают на секундочку» о чем-то тихо пошептаться у двери. Появилось очень большое количество

«таинственных» звонков и переговоров по телефону. Причем, Ваш ребенок, практически, не пытается объяснить, кто это звонил, а в тексте телефонных переговоров могут попадаться слэнговые словечки, которые Вы можете увидеть в словаре наркотического арго.

4. Вашего сына (дочь) полностью перестали интересовать семейные проблемы. Когда Вы рассказываете, например, о болезни или неприятности кого-то из близких, он только делает вид, что слушает. На самом деле думает о чем-то совершенно постороннем. Он изменился , стал по отношению к Вам более холодным, недоверчивым, «чужим ».
5. Он вообще изменился. В основном в сторону ничем не мотивируемой раздражительности, вспышек крика и истерик. Вы стали замечать , что у него внезапно и резко меняться настроение. Две минуты назад был веселый и жизнерадостный, очень коротко поговорил с кем-то по телефону-до вечера впал в мрачное расположение духа, разговаривает только междометиями и крайне раздраженно.
6. Он (она) потерял свои прежние интересы . Он (она) не читает книжек, почти не смотрит кино. Вы все чаще стали замечать , что он просто сидит с учебником, на самом деле даже не пытаясь делать уроки или готовиться к экзаменам.
7. У него изменился режим сна. Он может спать, не просыпаясь, целыми днями, а иногда Вы слышите, как он почти всю ночь ходит по своей комнате и спотыкается о предметы.
8. У Вас в доме стали пропадать деньги или вещи. Эти неприятные события на первых порах могут происходить крайне редко. Однако, хотя бы редкие попытки «незаметно» что-то украсть встречаются, практически, во всех семьях.
9. Вам все чаще кажется, что он (она) возвращается домой с прогулки в состоянии опьянения. Координация движений слегка нарушена, взгляд отсутствующий, молодой человек вообще пытается спрятать глаза и быстро сбежать в свою комнату.

Еще раз хотим обратить Ваше внимание на то, что отдельные, описанные выше признаки могут быть симптомами различных психологических трудностей  подросткового и юношеского возраста. В некоторых случаях так могут начинаться заболевания психики.

Вы можете начинать всерьез думать о нарк отиках, только если Вы твердо уверены , что у Вашего ребенка есть признаки, по крайней мере, восьми из девяти, описанных выше изменений поведения.

Внешние признаки употребления психоактивных веществ.

Если Вы находите у ребенка иглы, шприцы, похожую на укроп зеленую траву и подобные предметы, вам и самим должно быть понятно, что это значит . Однако есть и менее заметные признаки, по которым вы сможете понять, что беда постучала в ваши двери.

Итак, общие признаки употребления психоактивных веществ:

• внешний вид и поведение в той или иной мере напоминает состояние алкогольного опьянения, но при отсутствии запаха алкоголя изо рта или при слабом запахе , не соответствующем состоянию;
• изменение сознания: сужение, искажение , помрачение ;
• изменение настроения: беспричинное веселье, смешливость, болтливость, злобность, агрессивность, явно не соответствующие данной ситуации;
• изменение двигательной активности: повышенная жестикуляция , избыточность движений, неусидчивость или обездвиженность, вялость , расслабленность, стремление к покою (независимо от ситуации);
• изменение координации движений:их плавность, скорость, соразмерность (размашистость, резкость , неточность), неустойчивость при ходьбе, покачивание туловища даже в положении сидя (особенно явное при закрытых глазах), нарушенный почерк;
• изменение цвета кожных покровов: бледность лица и всей кожи или, наоборот , покраснение лица и верхней части туловища;
• блеск глаз;
• сильно суженные или сильно расширенные зрачки, не реагирующие на свет;
• изменение слюноотделения: повышенное слюноотделение или , наоборот , сухость во рту, сухость губ, осиплость голоса;
• изменение речи: ее ускорение, подчеркнутая выразительность, или же замед ленность, невнятность, нечеткость речи.

Помните!

Чем раньше Вы заметите неладное, тем легче будет справиться с бедой.