№ п/п	Название мероприятий	Целевая аудитория	Дата, время, место проведения	Ответственный
1.	Релиз проведения Месячника профилактики насилия	педагогический коллектив	10.10.2025	Дегтяренко П.С.
2.	Распространение посредством групп в мессенджере Viber памяток «Жестокое обращение и насилие над детьми», «Насилие и его последствия для детей», «Жизнь без насилия», «Интернет-груминг», «Счастливая семья - это…»	родители	10.10-10.11.2025-	Кл.рук.1-11 классов
3.	Ознакомление педагогов школы (повторно под роспись) со следующими документами: Национальный механизм оказания помощи несовершеннолетним, пострадавшим от сексуального насилия; Инструкция о порядке действий педагогических работников по предупреждению и выявлению насилия и эксплуатации в отношении несовершеннолетних; Алгоритм информирования педагогическими работниками родителей, опекунов, попечителей обучающихся и (или) сотрудников органов внутренних дел о наличии признаков насилия в отношении несовершеннолетних	педагоги	14.10.2025	Дегтяренко П.С.
4.	Анализ карт наблюдений по выявлению признаков насилия	учащиеся 1-11 классов	10.10 – 10.11.2025	Дегтяренко П.С.
5.	Семинар-практикум «Предотвращение насилия в семье»	педагоги	10.10.2025	Дегтяренко П.С.
6.	Общешкольное родительское собрание с рассмотрением вопроса на тему «Ответственность за преступления против половой свободы и половой неприкосновенности несовершеннолетних. Профилактика насилия. Сохранение и укрепление здоровья подростков»	родители	17.10.2025	Дегтяренко П.С.
7.	Мини-кейсы «Виды насилия»	учащиеся 1-11 классов	13.10 – 17.10.2025	Кл.рук.1-11 классов
8.	Занятие «Детство свободное от жестокости»	учащиеся 1-11 классов	20.10 – 24.10.2025	Кл.рук.1-11 классов
9.	Изучение взаимоотношений между учащимися. Социометрия (повторно)	учащиеся 1-11 классов	27.10 – 31.10.2025	Кл.рук.1-11 классов
10.	Тенинговое занятие по недопущению случаев насилия в классе «Скажи буллингу НЕТ!»	учащиеся 1-11 классов	03.11 – 07.11.2025	Кл.рук.1-11 классов
11.	Встреча с представителями МЧС, РОВД, ИДН «Твоя безопасность»	родители, учащиеся	в течение месячника	Кл.рук.1-11 классов
12.	Анализ проведения мероприятий Месячника профилактики насилия	-	10.11.2025	Дегтяренко П.С.

Преступления против жизни, здоровья, половой неприкосновенности и половой свободы несовершеннолетних представляют собой одну из наиболее опасных форм антисоциального поведения и всегда вызывают широкий общественный резонанс.

Проблема защиты детей от жестокого обращения и насилия, в силу их наименьшей защищенности, никогда не теряет актуальности.

Выделяют несколько основных форм насилия: физическое, сексуальное, психическое и др.

Очень часто данные виды насилия могут носить комплексный характер!

Физическое насилие имеет менее скрытый характер, выявление его не составляет особого труда.

Психическое насилие по своей сущности является наиболее латентным (внешне не проявляющимся), так как сложно доказуемо ввиду отсутствия внешних следов.

Экономическое насилие – попытки лишения одним взрослым членом семьи другого возможности распоряжаться семейным бюджетом, иметь средства и права распоряжаться ими по своему усмотрению, экономическое давление на несовершеннолетних детей и т.д.

Отсутствие заботы – это пренебрежение основными потребностями человека (в еде, одежде, медпомощи, присмотре и др.).

Современный вид насилия - насилие в цифровой среде. Дети все чаще подвергаются насилию в сети Интернет. Они рискуют вступить в контакт с незаконным или вредным контентом, в том числе с порнографией, а также контентом, который призывает к злоупотреблению наркотическими веществами, самоубийству и иным формам нанесения себе ущерба. Интернет используется и мошенниками, которые вступают в контакт с детьми под фальшивым именем с целью сексуальных домогательств. Кроме того, дети сами могут стать правонарушителями и нанести ущерб другим, в частности, подвергая издевательствам других детей в социальных сетях.

Сексуальное насилие – вовлечение ребенка с его согласия или без такового в прямые или непрямые действия сексуального характера со взрослым с целью получения последним сексуального удовлетворения или выгоды. Сексуальное насилие включает как прямые сексуальные контакты, так и непрямые: демонстрация ребенку обнаженных гениталий, демонстрация порнографических материалов, а также вовлечение ребенка в изготовление подобных материалов, подглядывание за ребенком во время совершения им интимных процедур, «груминг», осуществляемый, как правило, посредством сети Интернет.

Примечание: «груминг» – это установление взрослыми дружеских отношений с несовершеннолетними через Интернет для вступления с ними в интимную связь, запугивания и шантажа. Для груминга онлайн злоумышленники используют социальные сети, электронную почту, текстовые сообщения, чаты в онлайн-играх, а также другие веб-сайты для общения между пользователями.

Сексуальное насилие является высоколатентным (скрытым) явлением, так как по различным причинам сталкивающиеся с сексуальным насилием дети редко обращаются за помощью.

Такими причинами могут являться:

- чувство вины и собственное соучастие;

- отсутствие практики обращения за помощью либо наличие опыта отказа в поддержке и понимании;

- психологическая зависимость от насильника;

- подавленное эмоциональное состояние;

- недоверие ко взрослым, ожидание новых неприятностей с их стороны;

- страх перед правоохранительными органами;

- чувство стыда, опасение того, что окружающие станут хуже относиться;

- привязанность к насильнику;

- угрозы со стороны насильника в отношении раскрытия информации;

- опасение огорчить родителя, быть отвергнутым.

Насильственные действия могут совершаться кем-то из круга доверия ребенка или даже незнакомым человеком, который намеренно связывается с ребенком с целью установления дружеских, любовных и доверительных отношений. Для поддержания связи и сохранения тайны насилия, взрослый человек будет использовать тактику манипулирования, чтобы заставить ребенка чувствовать стыд или вину за то, что он увидел, обсуждал или пережил в «онлайне».

Обычно жертвами насильственных сексуальных преступлений являются дети моложе 12 лет, наиболее часто – в возрасте 5-7 лет. Ребенок еще не понимает происходящего, его легче запугать, склонить к тому, чтобы он никому не говорил о том, что произошло. Также совершивший насилие взрослый надеется, что в этом возрасте ребенок еще не сможет словами описать произошедшее. Поскольку фантазии ребенка зачастую смешаны с реальностью, то, вероятно, его рассказу не поверят, даже если он что-то об этом и расскажет.